SHAH ALAM – Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) menganggap pengambilan 365 guru Bahasa Inggeris daripada luar negara bagi melatih guru tempatan dalam pembelajaran Bahasa Inggeris suatu pembaziran.
Presidennya, Hashim Adnan berkata, kerajaan perlu menampung kos tinggi dari segi pembayaran gaji, terutama pakar daripada Barat, berbanding tenaga pengajar tempatan.
“Kita boleh menggunakan mereka (tenaga pesara tempatan) tetapi diletakkan dalam kementerian untuk meningkatkan sukatan pelajaran, di samping menjadi contoh kepada guru tempatan.
“Kepakaran tempatan kita masih mencukupi dan layak untuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar,” katanya ketika dihubungi Sinar Harian, semalam.
Beliau berkata, kerajaan juga boleh mengambil pakar daripada India yang diiktiraf dan lebih sesuai kerana mempunyai kepakaran yang pelbagai, terutama teknologi maklumat (ICT) dan fasih bahasa Inggeris.
“Kerajaan juga dapat menjimatkan kos perbelanjaan sekiranya pakar dari India bagi kegunaan berkenaan.
“Kita juga akan mendapat dua faedah dari mereka kerana di samping membantu dalam teknik pengajaran mata pelajaran ini malah kepakaran teknologi maklumat dapat diperoleh,” katanya.
Menurutnya, penggunaan guru bersara amat digalakkan kerana bilangan mereka yang ramai di samping membantu guru tempatan dan menjimatkan kos kerajaan.
“Kepakaran guru bersara sesuai dipraktikkan oleh guru sekarang dalam menimba ilmu dan pengalaman berhubung teknik pengajaran yang sesuai untuk pelajar.
“Kita boleh tempatkan guru bersara di sekolah yang berdekatannya untuk membantu guru dan pelajar di negara ini,” katanya.
Presiden Majlis Permuafakatan Persatuan Ibu bapa dan Guru Nasional (PIBGN), Profesor Madya Datuk Mohamad Ali Hasan berkata, pengambilan pakar luar negara amat dialu-alukan dalam menyalurkan perubahan yang praktikal untuk mata pelajaran ini.
“Ini adalah suatu pelaburan yang diperlukan kerana perubahan drastik perlu untuk meningkatkan pelajar menguasai mata pelajaran ini.
“Melalui pendekatan ini, kita dapat mempelajari kaedah dan pendekatan baru dari negara luar yang menggunakan bahasa ini dalam kehidupan seharian mereka,” katanya.
Menurutnya, kerajaan perlu memastikan kajian terperinci dan teratur dilaksanakan agar kesan positif diperoleh daripada mereka.
“Kaedah pengajaran mereka juga lebih agresif dan progresif bagi meningkatkan penguasaan bahasa ini oleh pelajar kita.
“Kita juga dapat memperkenalkan budaya tempatan kepada negara luar di samping berkongsi kepakaran terhadap guru tempatan.
Menurutnya, penggunaan guru bersara tidak digalakkan kerana teknik pengajaran dan pembelajaran (P&P) yang lama berbanding kini.
“Kita boleh mengambil mereka tetapi sebagai mentor kepada guru sekarang di samping memberi penerangan berhubung teknik pengajaran yang lebih efektif dan terkini,” katanya.
Sumber
No comments:
Post a Comment